หนังสือ

- วิชญา ผิวคำ กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์ ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง กุลธิดา ทุ่งคาใน วราภรณ์ ศรีอยุธย์ และ         สุภาเพ็ญ เตชะเพิ่มผล. (2558). หลักการและแนวคิดทางการประถมศึกษา.  กรุงเทพฯ: สหธรรมมิก. หน้า 69-90.

- อโนทัย แทนสวัสดิ์ แฝงกมล เพชรเกลี้ยง ศุนิสา ทดลา จุติมา รัตนพลแสนย์ กาญจนา สุทธิเนียม พัชรา เดชโฮม ชลพร กองคำ ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง และวราภรณ์ ศรีอยุธย์. (2558). ปรัชญาการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: สหธรรมมิก. หน้า 113-149.

- จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา แฝงกมล เพชรเกลี้ยง วราภรณ์ ศรีอยุธย์ อโนทัย แทนสวัสดิ์ พัชรีภรณ์ บางเขียว         กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์ วิชญา ผิวคำ และภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง. (2558). การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ: สหธรรมมิก. หน้า 151-169.

- ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง จุติมา รัตนพลแสนย์ อโนทัย แทนสวัสดิ์ วิชญา ผิวคำ วราภรณ์ ศรีอยุธย์ ณัฐมน         พันธุ์ชาตรี กาญจนา สุทธิเนียม ศุนิสา ทดลา กุลธิดา ทุ่งคาใน ชลพร กองคำ พัชรีภรณ์ บางเขียว และพัชรา เดชโฮม. (2558). การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน. กรุงเทพฯ: สหธรรมมิก. หน้า 118-149.

- กุลธิดา ทุ่งคาใน ขวัญทิชา เชื้อหอม กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์ แฝงกมล เพชรเกลี้ยง ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง และวราภรณ์ศรีอยุธย์.  (2561). หลักการและแนวคิดทางการประถมศึกษา. กรุงเทพฯ: สหธรรมมิก.หน้า 57-79.

- อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด แฝงกมล เพชรเกลี้ยง ธนภัทร จันทร์เจริญ ภิญญาพัชญ์  ปลากัดทอง จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา และฐิติวรดา พลเยี่ยม. (2561).  การพัฒนาหลักสูตร.  กรุงเทพฯ:สหธรรมมิก. หน้า 55-70.

- ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง กุลธิดา ทุ่งคาใน ฐิติวรดา พลเยี่ยม พัชรีภรณ์ บางเขียว ธนภัทร จันทร์เจริญ แฝงกมล เพชรเกลี้ยง กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์ จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา ณัฐมน พันธุ์ชาตรี และวราภรณ์ ศรีอยุธ์.  (2561). การจัดการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สหธรรมมิก.  หน้า 111-133.

- จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา ธนภัทร จันทร์เจริญ ธิดารัตน์ ตันนิรัตร์ แฝงกมล เพชรเกลี้ยง พัชรีภรณ์ บางเขียว ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง วิโฬฎฐ์ วัฒนานิมิตกุล และอารีวรรณ เอี่ยมสะอาด. (2563). การพัฒนาหลักสูตร (Curriculum Development). กรุงเทพฯ: วรานนท์ เอ็นเตอร์ไพรส์. หน้า 123-142.

บทความวิชาการ

- หลักสูตร : บริบทที่เปลี่ยนแปลง

- เทคนิคการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning Techniques) ตอนที่ 1

- เทคนิคการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning Techniques) ตอนที่ 2

- เทคนิคการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning Techniques) ตอนที่ 3

งานวิจัย

- ผลของการใช้เทคนิคแม่แบบที่มีต่อการใช้เวลาในการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดแจงร้อน กรุงเทพมหานคร

- การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการเผชิญอุปสรรคของนักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 2

- การพัฒนาหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างความสุขในการเรียนรู้เชิงพุทธ มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย

- การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (LMS)

- การประเมินความภาคภูมิใจของประชาชนที่มีต่ออัตลักษณ์ด้านศิลปะ ศาสนา และวัฒนธรรมของชาติ

- การศึกษาสมรรถภาพเชิงวิชาชีพของนิสิต คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

- การพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูของนิสิต คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

การพัฒนาหลักสูตร

- หลักสูตรขับซอ: โครงการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นด้านศิลปะการแสดงพื้นบ้าน. สำนักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแห่งชาติ.

-  หลักสูตรสถานศึกษา  โรงเรียนวัดแจงร้อน  เขตราษฎร์บูรณะ  กรุงเทพมหานคร

- เอกสารประกอบหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนวัดแจงร้อน  เขตราษฎร์บูรณะ  กรุงเทพมหานคร

- เอกสารประกอบหลักสูตร กิจกรรมแนะแนว โรงเรียนวัดแจงร้อน  เขตราษฎร์บูรณะ  กรุงเทพมหานคร

- ระเบียบโรงเรียนวัดแจงร้อน ว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช  ๒๕๕๑

- หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูเพื่อเป็นครูแกนนำด้านการเรียนการสอน สำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร