ณัฐมน พันธุ์ชาตรี และคณะ. (2559). แนวปฏิบัติการบริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. กรุงเทพฯ : การประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 3 ประจำปี 2559. มหาวิทยาลัยปทุมธานี. หน้า 330 – 335.

ณัฐมน พันธุ์ชาตรี, พนัส จันทร์ศรีทอง และ สุภาพร ศรีหามี. (2560). คุณลักษณะบัณฑิตคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มสธ. 10(2), 164-175. (แหล่งทุน : สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา).

ณัฐมน พันธุ์ชาตรี และ จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา. (2562). รูปแบบกระบวนการเตรียมความพร้อมที่มีต่อการฝึกทักษะวิชาชีพครู 1 ด้วยวงจรคุณภาพ PDCA และ Coaching. รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ “การประชุมวิชาการระดับชาติ ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึงวิจัย ครั้งที่ 7”. 1 มีนาคม 2562. หน้า 715 - 723.

Nuttamon Punchatree, Tanaput Chancharoen, and Jittawisut Wimuttipanya. (2019). The Evaluation of
Bachelor of Education Program (Revised Curriculum in 2012) of the Faculty of Education of Bansomdejchaopraya Rajabhat University. Asian Administration and Management Review (AAMR). Political Science Association of Kasetsart University, Bangkok: Thailand, Vol.2 No 1, January – June 2019, pp. 214 – 225.

ณัฐมน พันธุ์ชาตรี. (2562). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของการประเมินหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2555) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. วารสารครุศาสตร์สาร. ปีที่ 13 ฉบับที่ 1 (มกราคม-มิถุนายน). หน้า 63-74.

An Innovated Big Data Archives Management Model for Guangxi Private Colleges.

A Guide to the Development the Non-Academic Education in Local Application-Oriented Universities -- A Case Study of Zhejiang L University

Intarasompun, W., Muangnual, P., & Punchatree, N. (2022). Active Learning Management and Using E-Portfolio as Authentic Assessment for Teacher Students. Journal of Yanasangvorn Research Institute Mahamakut Buddhist University, 13(2), 108-118.

Song, Y., Punchatree, N. ., & Tosati, S. . (2023). Development of a Causal Model of Factors Affecting Learner Satisfaction with Online Teaching of Primary School Students in Beijing China. Journal of Advances in Humanities Research, 2(2), 47–70. https://doi.org/10.56868/jadhur.v2i2.149

Chen, D., Punchatree, N., & Intarasompun, W. (2023). Guidelines for Developing Blended Learning Management in the Accounting Department of Guangxi Financial Vocational College. International Journal of New Developments in Education, 5(21),146-155. Retrieved from https://francis-press.com/uploads/papers/yT0ZSnO4vJRxDV4tNFPDXVxfzNItCCDZ2koXCdaB.pdf

Li, Y., Punchatree, N., Intarasompun, W., & Kanjanarat, K. (2023). Guidelines for Professionalism Development of Kindergarten Teachers in Yunnan Province. International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS), 6(9), 63-71. Retrieved from http://www.ijlrhss.com/paper/volume-6-issue-9/8-HSS-2241.pdf

Min, L., Punchatree, N., & Horadal, P. (2023). The Development of Teachers Skills in the 21st Century at Primary School in Guilin, China. International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS). 6(9), 154-163. Retrieved from http://www.ijlrhss.com/paper/volume-6-issue-9/18-HSS-2272.pdf

Yan Gao, Nuttamon Punchatree, Wichian Intarasompun. (2023).The State and Development Guidelines for Science Teaching and Learning Management of Primary Schools in Guangdong, China.  Journal of Education, Teaching and Social Studies. 5(4), 1-9. Retrieved from https://doi.org/10.22158/jetss.v5n4p1.

Xiang Xu, Nuttamon Punchatree, Wichian Intarasompun, Thayata Rattanaphinyowanich. (2023). Learning Adapting of International Graduate Students at Bansomdejchaopraya Rajabhat University. Universe Scientific Publishing. 7(24), 71-73. Retrieved from https://ojs.usp-pl.com/index.php/ADVANCES-IN-HIGHER-EDUCATION/article/view/10027/9528

Jingsi, G., Punchatree, N., & Intarasompun, W., Chitbanchong, S.. (2023). Guidelines for the Development of characteristics of students program in Broadcasting and hosting at Guangxi Vocational and Technical College. International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS). 6(10), 227-237. Retrieved from http://www.ijlrhss.com/paper/volume-6-issue-10/25-HSS-2332.pdf

Huang, R., Intarasompun, W., & Punchatree, N. (2023). Identity Development: Analyzing the Professional Identity of After-school Tutors in China’s Competitive Private Education Sector. Journal of Advances in Humanities Research, 2(4), 30–38. Retrieved from https://doi.org/10.56868/jadhur.v2i4.193

Linping Li, Wichian Intarasompun, Nuttamon Punchatree. (2023). State and Development Guidelines in The Quality Management of Practical Teaching for Design Majors in Beihai University of Art and Design. Universe Scientific Publishing. 7(16), 216-218. Retrieved from https://ojs.usp-pl.com/index.php/ADVANCES-IN-HIGHER-EDUCATION/article/view/8961/8477

Huang, Y., Rattanaphinyowanich, T., Chancharoen, T., & Punchatree, N. (2023). A Study on the Current Situation of Positive Psychological Quality of Student Leaders in Colleges and Universities: A Case Study of Guangxi a Vocational Education College. International Journal of New Developments in Education, 5(15). 142-148 https://doi.org/10.25236/IJNDE.2023.051523.

Chen, W., Khan, S. ., Kanjanarat, K. ., & Punchatree, N.. (2023). Epstein Framework of Parental Engagement a Key to Student Success of the Primary School Students: A Case Study of Yiwu Dongzhou, China. Journal of Advances in Humanities Research, 2(3), 113–134. Retrieved from https://doi.org/10.56868/jadhur.v2i3.172

Huang, M., Kanjanarat, K., Khan, S., & Punchatree, N. (2023). Parental Satisfaction of Runzheng Education and Training Center. International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS), 06(06), 156-166. Retrieved from http://www.ijlrhss.com/paper/volume-6-issue-6/18-HSS-2067.pdf.

Meng Lingzhi, Kanjanarat, K., Khan, S., & Punchatree, N. (2023). Enhancing Headmasters' Execution in Nanning: Investigating the Influence of Social Support. In Proceedings of the 2023 2nd International Conference on Science Education and Art Appreciation (Manuscript No. 6RRMUAHURQ). Guilin, China. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317403033

Wu, R., Kanjanarat, K., Khan, S., & Punchatree, N. (2023). Guideline to Class Self-management in Secondary Vocational Schools: Sifang Secondary Technical School in Shanxi Province. International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science. (IJLRHSS), 06(06), 174-182. Retrieved from http://www.ijlrhss.com/paper/volume-6-issue-6/20-HSS-2071.pdf.

Zeng Yuanzhen, Nuttamon Punchatree, Areewan Iamsa-ard and Suriya Phankosol. (2023). DEVELOPMENT OF SOLUTION-FOCUSED BRIEF THERAPY AND EXPERIENTIAL TEACHING INSTRUCTIONAL MODEL TO IMPROVE MENTAL HEALTH LITERACY OF UNDERGRADUATE STUDENTS. MCU Ubonratchathani Journal of Buddhist Studies, Vol.5 No.3(September-December, 2023), 5(3), 70-84. Retrieved from https://drive.google.com/file/d/1K9rzIqIpN9juuZ4HcIdHAJvD7lOwYPSD/view

He Xianghai, Nuttamon Punchatree, Areewan Iamsa-ard and Suriya Phankosol. (2023). DEVELOPMENT OF VIRTUAL REALITY PLUS AUGMENTED REALITY SPORT INSTRUCTIONAL MODEL TO ENHANCE TENNIS TECHNICAL SKILLS OF UNDERGRADUATE STUDENTS. MCU Ubonratchathani Journal of Buddhist Studies, Vol.5 No.3(September-December, 2023), 5(3), 99-112. Retrieved from https://drive.google.com/file/d/1r9vJQGwd1fbDDQaDfUJL4Eh5O2FEzlH7/view

Zhong Youkun, Nuttamon Punchatree, Areewan Iamsa-ard and Suriya Phankosol. (2023). DEVELOPMENT OF FLIPPED CLASSROOM INSTRUCTIONAL MODEL TO IMPROVE PHYSICAL INNOVATIVE ABILITY FOR UNDERGRADUATE STUDENTS. MCU Ubonratchathani Journal of Buddhist Studies, Vol.5 No.3 (September-December, 2023), 5(3), 401-414. Retrieved from https://drive.google.com/file/d/1Jm9oiGCqCb_OL4sudrBLNKd7F0P4IVF6/view

Liu Danhua, Nuttamon Punchatree, Areewan Iamsa-ard and Suriya Phankosol. (2023). DEVELOPMENT OF SITUATIONAL TEACHING AND BLENDED LEARNING INSTRUCTIONAL MODEL TO ENHANCE INSTRUCTIONAL DESIGN SKILLS OF UNDERGRADUATE NORMAL STUDENTS. MCU Ubonratchathani Journal of Buddhist Studies, Vol.5 No.3 (September-December, 2023), 5(3), 457-470. Retrieved from https://drive.google.com/file/d/1lKYFxsNuQTE0ZE_QffFT0LMBtBMfr8fX/view

พนัส จันทร์ศรีทอง, ณัฐมน พันธุ์ชาตรี. (2566). การพัฒนางานประจำของครูสู่งานวิจัย THE DEVELOPMENT OF THE TEACHER'S ROUTINE TO RESEARCH. Journal of Educational Studies, 17(1), 24-38. Retrieved from https://edujournal.bsru.ac.th/publishes/22/articles/500.