Single View Blog 1
ผศ.แฝงกมล เพชรเกลี้ยง

ผลงาน

ความเชี่ยวชาญ

-หลักสูตรและการสอน

-การนิเทศการศึกษา

-การประถมศึกษา

-เทคโนโลยีสารสนเทศ

ผลงานวิจัย / ผลงานวิชาการ

งานวิจัย

วิจัยเรื่อง ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบใช้วิจัยเป็นฐานในรายวิชาการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน : The Effects the Use of Research – Based Learning Model in a Course of Education for Sustainable Development

วิจัยเรื่อง การพัฒนาดัชนีชี้วัดจริยธรรมของนิสิตนักศึกษาครู :  The development of ethical indicators of student – teachers

วิจัยเรื่อง การวิจัยและพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับผู้เรียนยุคดิจิทัล เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตและการทำงานในศตวรรษที่ 21

บทความวิจัย

แฝงกมล  เพชรเกลี้ยง. (2558). ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบใช้วิจัยเป็นฐานในรายวิชาการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน. วารสารครุศาสตร์สาร. 10(2) หน้า 65 -80.

แฝงกมล  เพชรเกลี้ยง, วนิดา สาระพางค์ และธนิยา เยาดำ. (2561). การพัฒนาดัชนีชี้วัดจริยธรรมของนิสิตนักศึกษาครู. วารสารครุศาสตร์สาร. 12(2) หน้า 73 –84.

แฝงกมล เพชรเกลี้ยง, ทรรศนัย โกวิทยากร, จิราพร อุทัยวัฒน์, ทัชชา ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา และมาเรียม นิลพันธุ์. (2563). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานในยุค New Normal เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการออกแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงรุกของนักศึกษาครู = The Development of Instructional Model Based on Blended Learning of New Normal to Enhance the Competency of Learning Management Design Based on Active Learning for Student Teacher. ครุศาสตร์สาร 14(2), 71-84.

พัชรา เดชโฮม, กุลธิดา ทุ่งคาใน, แฝงกมล เพชรเกลี้ยง, นิรันดร์ สุธีนิรันดร์, ปัทมา วัฒนบุญญา, สายฝน ทรงเสี่ยงไชย, ถาวร วัฒนบุญญา, อมลณัฐ โชติกิจนุสรณ์ และพีระพงษ์ กุลพิศาล. (2564). การพัฒนาศักยภาพแหล่งท่องเที่ยวเพื่อเพิ่มมูลค่าการท่องเที่ยวจากอัตลักษณ์กลุ่มชาติพันธุ์ของอำเภออู่ทอง จังหวัดสุพรรณบุรี =Tourism Potential Development to Increase the Tourism Value from the Ethnic Identity of U-Thong District, Suphan Buri Province. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. 15 (1), 176-207.

บทความวิชาการ

แฝงกมล เพชรเกลี้ยง, ทรรศนัย โกวิทยากรณ์, จิราพร อุทัยวัฒน์, ทัชชา ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา และปรณัฐ กิจรุ่งเรือง. (2564). ระบบการเสริมสร้างศักยภาพทางการคิดเชิงนวัตกรรมของนักเรียนประถมศึกษา สู่การเป็น "นวัตกรน้อย". วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา 6 (1), 81-91.

ตำรา

แฝงกมล เพชรเกลี้ยง. (2562). การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพฯ : สหธรรมมิก.

หนังสือ

อโนทัย แทนสวัสดิ์, แฝงกมล เพชรเกลี้ยง, ศุนิสา ทดลา, จุติมา รัตนพลแสนย์, กาญจนา สุทธิเนียม, พัชรา เดชโฮม, ณัฐมน พันธุ์ชาตรี, กุลธิดา ทุ่งคาใน, กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์, วิชญา ผิวคำ, จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา, ชลพร กองคำ, ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง และวราภรณ์  ศรีอยุธย์. (2558). ปรัชญาการศึกษาเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 1.  กรุงเทพฯ : สหธรรมมิก.หน้า 1 - 11.

จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา, แฝงกมล เพชรเกลี้ยง, วราภรณ์  ศรีอยุธย์, อโนทัย แทนสวัสดิ์, พัชรีภรณ์ บางเขียว, กุลกาญจน์  สุวรรณรักษ์, วิชญา ผิวคำ และภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง.(2558). การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการศึกษาไทย. กรุงเทพฯ : สหธรรมมิก.หน้า 1 - 23.

กุลธิดา ทุ่งคาใน, กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์, ขวัญทิชา เชื้อหอม, แฝงกมล เพชรเกลี้ยง, ภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง
และวราภรณ์  ศรีอยุธย์. ( 2561). หลักการและแนวคิดทางการประถมศึกษา.  กรุงเทพฯ : สหธรรมมิก.หน้า 32 – 56.

อารีวรรณ เอี่ยมสะอาด, แฝงกมล เพชรเกลี้ยง, ธนภัทร จันทร์เจริญ, ฐิติวรดา พลเยี่ยม, จิตตวิสุทธิ์ วิมุตติปัญญา และภิญญาพัชญ์ ปลากัดทอง. (พฤศจิกายน 2561). การพัฒนาหลักสูตร.  กรุงเทพฯ : สหธรรมมิก.หน้า 12 – 38.

รางวัลที่ได้รับ

ผลงานอื่นๆ