บทคัดย่อ
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโควิด-19 ส่งผลให้ภาครัฐต้องใช้มาตรการควบคุมการระบาดอย่างต่อเนื่อง มาตรการในการควบคุมที่ส่งผลกระทบต่อระบบการศึกษาเป็นอย่างมากคือ การปิดสถานศึกษาและให้เรียนออนไลน์ ผู้สอนและผู้เรียนในทุกระดับการศึกษาจำเป็นต้องปรับตัวให้เข้ากับการเรียนในรูปแบบใหม่ รวมถึงต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการใช้ชีวิตให้เอื้อกับการเรียนออนไลน์ การประยุกต์ใช้เกมแอปพลิเคชันถือเป็นทางเลือกที่น่าสนใจสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในยุคโควิด-19 เป็นอย่างมาก เนื่องจากสามารถดึงดูดความสนใจของผู้เรียนให้เกิดความต้องการในการเรียนรู้ โดยเฉพาะการเรียนเนื้อหาทางวรรณคดีที่ผู้เรียนส่วนใหญ่มองว่าเป็นเรื่องล้าสมัย น่าเบื่อ ไม่ท้าทาย แต่ถ้าผู้สอนปรับเปลี่ยนเทคนิควิธีการจัดการเรียนการสอนที่มีการประยุกต์ใช้เกมแอปพลิเคชันมาใช้สอนวรรณคดี จะทำให้ผู้เรียนเปลี่ยนทัศนคติหรือมุมมองที่มีต่อการเรียนวรรณคดีได้เป็นอย่างมาก รวมทั้งทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้วรรณคดีได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คำสำคัญ : การเรียนรู้ในยุคโควิด , การใช้เกมแอปพลิเคชัน , การสอนวรรณคดีไทยระดับอุดมศึกษา
บรรณานุกรม
ชลธิชา หอมฟุ้ง. (2557). การพัฒนารูปแบบการสอนวรรณคดีไทยโดยประยุกต์ใช้อริยสัจสี่เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน อย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. (วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร)
ทิศนา แขมมณี. (2556). ศาสตร์การสอน : องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 17). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไทยรัฐออนไลน์. กระทรวงศึกษาธิการเตรียมความพร้อมจัด 5 รูปแบบการเรียนการสอนยุคโควิด-19 ป่วนเมือง (ออนไลน์). 2564. แหล่งที่มา: http://www.thairath.co.th/news/local/2100016 (14 สิงหาคม 2564)
ประภาศรี สีหอำไพ. (2534). วัฒนธรรมทางภาษา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน. (2550). สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต(ปทุมวัน). กรุงเทพฯ : แปลนฟอร์คิดส์ จำกัด.
สิระ สมนาม. (2560). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดเชาว์ปัญญาเชิงปฏิบัติร่วมกับกระบวนการสุนทรียสาธก เพื่อส่ง เสริมความสามารถในการวิเคราะห์วรรณคดีสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร)
สุคนธ์ สินธพานนท์. (2553). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน. กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง
สุวิทย์ มูลคำและอรทัย มูลคำ. (2545). 21 วิธีจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนากระบวนการคิด. กรุงเทพฯ : ภาพพิมพ์
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560 – 2579. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค.
อัจฉรา ชีวพันธ์. (2533). คู่มือการสอนภาษาไทย กิจกรรมการเล่นประกอบการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ :ไทยวัฒนาพานิช.
